Обучение грамоте

Не учиться, а играть! Именно таков основной принцип обучения, который мы используем в работе. Все, что требуется от вашего малыша – прийти на занятия, для того чтобы поиграть с яркими кубиками и картинками, спеть любимые песенки. В индивидуальном темпе, с учетом темперамента личности каждого ребенка, мы готовы добиться хороших результатов. Обучение проходит в виде веселой и увлекательной игры.

При этом ребёнок начинает читать, считать; появляются навыки грамотного письма; выправляются логопедические недостатки; речь становится чище и отчётливей, благодаря постоянному проговариванию и пропеванию складов; быстро расширяется словарный запас; формируется логическое мышление; развивается способность самостоятельно работать, умение добывать нужные знания, что является неотъемлимой частью успешного обучения в школе.

Занятия включают следующие направления работы:

Учимся читать

Овладеваем основами письма

Знакомимся с математическими представлениями (учимся считать, знакомимся с цифрами)

Знакомимся с окружающим миром

Развиваем произвольные познавательные процессы (внимание, мышление, память)

Поём, танцуем, играем под музыку

Занимаемся артикуляционной, речеслуховой гимнастикой

Развиваем мелкую моторику

Делаем творческие работы (аппликация, рисование, лепка и т.д.)

На занятиях используются пособия Н.А. Зайцева (“Кубики Зайцева”), О. Жуковой, Н. Пятибратовой, Е. Железновой.

Записаться на занятия

Принцип работы по кубикам Зайцева

В основе методики обучения Н. Зайцева лежит идея о том, что элементарной частицей речи является склад. Склад – это пара из согласной с гласной или из согласной с твердым или мягким знаком, или одна буква. Эти склады Зайцев написал на гранях своих знаменитых кубиков.

Складовой метод обучения чтению известен очень давно. Ещё Толстой обучал своих воспитанников читать по складам. Сейчас существует множество систем, построенных на основе складового метода. И наиболее эффективной является система Н.Зайцева.

“Кубики Зайцева” – не просто кубики с буквами, это звучащие, разные по размерам и цветам кубики со всеми сразу складами русского языка, позволяющие ребенку (от 3,5) научится читать с первых же занятий.

Основу любой учебной игры составляют поиск и выбор. Работая по складовым таблицам и кубикам Зайцева, ребенок находится в постоянном поиске. “Играя”, дети учатся читать, разбивать слова на слоги, ставить ударение, делать звукобуквенный анализ слов, составлять предложения, считать, писать.

Кубики Зайцева различаются по 46 признакам. Большие и маленькие, «железные», «деревянные» и «золотые», кубики по-разному весят и звучат. «Золотые» кубики – звенят (гласные), «железные» – гремят (звонкие согласные), «деревянные» глухо постукивают (глухие согласные). Звуки помогают детям почувствовать разницу между гласными и согласными, звонкими и мягкими.

Обучению помогает пропевание блоков и цепочек складов. Размер букв и знаков в таблицах Зайцева и на кубиках Зайцева достаточен для того, чтобы без напряжения мог восприниматься ребенком с расстояния в несколько метров.

Методика Зайцева позволяет задействовать такие органы чувств, как осязание, слух, зрение. Совершенствование органов чувств обуславливает высокий уровень восприятия окружающего. А это обеспечивает активное развитие речи и творческих задатков детей.