Обучение чтению по методике Н.А.Зайцева

В основе методики обучения Н. Зайцева лежит идея о том, что элементарной частицей речи является склад. Склад - это пара из согласной с гласной или из согласной с твердым или мягким знаком, или одна буква. Эти склады Зайцев написал на гранях своих знаменитых кубиков.

Складовой метод обучения чтению известен очень давно. Ещё Толстой обучал своих воспитанников читать по складам. Сейчас существует множество систем, построенных на  основе складового метода. И наиболее эффективной является система Н.Зайцева.

"Кубики Зайцева" - не просто кубики с буквами, это звучащие, разные по размерам и цветам кубики со всеми сразу складами русского языка, позволяющие ребенку (от 3,5-4 лет) научится читать с первых же занятий, а малышам от года и чуть старше помогают начать говорить и читать одновременно (в течении нескольких месяцев, требующихся на развитие устной речи малыша). Разработаны упражнения для работы с кубиками Зайцева даже для новорождённых.

Когда ребенок начинает говорить, он не произносит отдельно буквы, он говорит "ма","па","ба".  На кубиках применен этот метод.

Преподавание по Зайцеву - это преподавание в игре. Все мы привыкли, что во время уроков дети сидят за партами.  На занятиях по методике Зайцева, напротив, раскованность обстановки (дети могут сидеть на полу, перемещаться по классу) - непременное условие занятий. Дети много двигаются: переходят от таблиц к кубикам, от кубиков к доске, прыгают, хлопают в ладоши, топают ногами. И все это выполняется с азартом, воодушевлением. Но это не значит, что игра является просто отдыхом, развлечением. Основу любой учебной игры составляют поиск и выбор. Работая по складовым таблицам и кубикам Зайцева, ребенок находится в постоянном поиске. "Играя", дети учатся читать, разбивать слова на слоги, ставить ударение, делать звукобуквенный анализ слов, составлять предложения, считать, писать.

Кубики Зайцева различаются по 46 признакам. Большие и маленькие, «железные», «деревянные» и «золотые», кубики по-разному весят и звучат.

«Золотые» кубики – звенят, «железные» - гремят, «деревянные» глухо постукивают.

Звуки помогают детям почувствовать разницу между гласными и согласными, звонкими и мягкими. 

Обучению помогает пропевание блоков и цепочек складов на несколько мелодий. Размер букв и знаков в таблицах Зайцева и на кубиках Зайцева достаточен для того, чтобы без всякого напряжения мог восприниматься ребенком с расстояния в несколько метров.

Методика Зайцева позволяет задействовать такие органы чувств, как осязание, слух, зрение. Совершенствование органов чувств обуславливает высокий уровень восприятия окружающего. А это обеспечивает активное развитие речи и творческих задатков детей.